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鍖椾含娌荤毊鑲ょ鏈�濂藉尰闄? https://yyk.familydoctor.com.cn/2831/newslist_7_1.html XX学者 构建了一个地理江湖 前段时间传出一起导师性侵学生事件，但爆料时间距离发生已经很长时间。师生关系中，学生之所以处于弱势，是因为：导师掌握论文、毕业、工作等生杀大权，以至许多学生受委屈也敢怒不敢言。 有的地方，虽然传出新闻，学者也会受到校方的保护。他们被校方看重的，是其所拥有的耀眼头衔——比如，“长江学者”。 长江学者是啥？ 通俗地讲，这是一种特聘岗位，来自教育部与香港李嘉诚基金会共同筹资设立的"长江学者奖励计划"，这是培养专项高层次人才的计划。年开始实施的新的长江学者计划，包括特聘教授、讲座教授和青年学者3种。 一般提到“长江学者”，指的是第一种即特聘教授。获得了它的人，在高等教育的圈子里就拥有极高的江湖地位。 长江学者奖励计划聘书 我国各行都有自己的头衔或荣誉，如新闻出版“韬奋奖”、电影界“金鸡百花”、戏剧“梅花奖”、建筑界”鲁班奖““梁思成奖”等。 跟其他行业都不同的是，高校“特聘教授”岗位，是最偏爱地理。作为发端者的“长江学者”，是国家教育主管部门推出，面向全国的人才计划——在这个体系里，它地位、门槛最高，成为特聘教授岗位的标杆。 “长江”之后，引发了地方政府和高校的纷纷仿效： 于是，黄河学者、珠江学者、湘江学者、钱江学者、西湖学者、太湖学者等，一浪高过一浪。除了河、湖，还有更霸气的南海学者、北洋学者、海洋学者。 有水就有山。泰山、华山、黄山、天山、昆仑等名山纷纷加入。对于这种现象，有网友戏称“江河湖海学者，名川大山教授”。 以上还仅仅是自然地理，还有一批是属于人文地理：象征区域的词语+学者的组合，如燕赵学者、齐鲁学者、东方学者、天府学者、楚天学者...... 还有少数以地方代表性景观命名，如绿洲学者、长城学者、飞天学者。而有的则更加直接了当：广州就叫广州学者、深圳就叫鹏城学者、济南就叫泉城学者。 部分地方和学校则钟爱某种具有区域特色的植物，如芙蓉学者、荔园学者、白杨学者、胡杨学者等。 这些“学者”岗位涉及的地理名词，可以在地图覆盖大江南北——在长江的大旗帜下，省级、市级、校级的五花八门的“学者”名称，一时间让人联想到金庸古龙的武侠世界——那些门派，也多以地理山河命名。 ——————互动话题—————— 按照本文地图所划 对照地域或学校“XX学者” 你家乡或母校属于哪个门派呢？ 请在留言上与大家分享 各省特聘教授岗位名称涉及的地理景观分布 制图-大地理馆 金庸武侠世界里的江湖门派分布图 制图-大地理馆 各位侠客相见，经常互相寒暄，互报家门，比如一个报：在下泰山派天门道长。一个回：在下西域白驼山，欧阳锋。 换到现在的场景，大致可以理解为：一个是“泰山学者”，一个是“白驼山学者”。 长江学者地位最高，相当于武学界的少林一派，正所谓“天下武功出少林”。长江学者总量不多，但覆盖地域最广——很多其他岗位的学者领军者，往往也是“长江学者”门下。“长江”名号，冠绝天下，犹如许多门派武学，多出自少林。 我国各种人才计划集锦 制图-知乎 张宏雷在教育部系统之外，中科院也有自己的一套体系，好比武学界的“武当”。 学术岗位命名 为啥偏爱江河湖海？ “特聘教授计划”为什么偏爱地理——尤其是江河湖海和名山大川？ 首先，重视“地域标签”是我国一贯的文化传统。 作为一个夏商周形成“天下共主”思想、秦代建立统一大国的广袤区域——我们的国土南北跨越寒温带到热带、东西跨越五个时区。多样的地理环境影响，大一统文化内部，区域文化丰富而多元。 我们是一个拥有三千多年历史积淀的，这么大的一个经济、政治、文化共同体。五湖四海的人和事，在相聚之时，地理环境是区别它们的鲜明标签。 中国的区域文化格局，奠定于春秋时期——那一个个诸侯国，不仅在当时建构了齐人、鲁人、宋人、秦人、晋人、楚人、秦人等群体概念，而且奠定了今日区域文化基础：如齐鲁之于山东、晋之于山西、秦之于陕西、楚之于两湖、吴之于江苏、越之于浙江等等。 春秋主要诸侯与今日区域对应示意图 底图：国家基础地理信息中心 标注：大地理馆 熟悉《水浒传》的人一定会注意到，那些好汉在梁山水泊聚义，其出场时一定要介绍其籍贯：什么路、什么府、什么县人氏。科举考试发榜，说某某人，前边一定要冠以某省某府某县等籍贯信息。 《水浒传》梁山好汉籍贯分布图 中国人与地域如影相随。上到诗词文章、下到民间百工，都讲究地域流派。文学领域，早期就有北方诗经风格与南方楚辞风格之分，美学则有“骏马秋风冀北、杏花春雨江南”之分。 今天影响力最大的北上广，其历史文化对应京派、海派、岭南派之说。至于思想学说、建筑、医学、艺术等之传承，无不有地域的烙印。 因此，特聘教授岗位的命名，偏爱地域标签，这是我国传统所致。 其次，是现实需要 项目不多时，命名或许不需要用地理标签——比如，高等教育另一重镇中科院系统，其人才计划就不太注重地域性——于是不必搬出江河湖海，人家用“院士”“百人计划”“千人计划”“杰出青年”等，直截了当。 教育系统不太一样：它的机构单位遍布全国各个角落，以地理词语命名，既可以相互区别，又能跟“长江”大旗保持一致。从上到下，大江南北，同一梦想，不同地域，和而不同。 还有，山川河湖和地方风物，是具象化的词语，比那些务虚的词语，更容易让人记住。。比如，个别地区的学者岗位和人才项目，使用抽象词语命名，如浙江的求是学者、辽宁的攀登学者等，知名度远不如这些“江河湖海教授、名山大川学者”。 高校特聘教授岗位名称及其分布图 制图：大地理馆 本文将统计到的“XX学者”91种（没有地理因素的不计入）分为6大类： “水”字号，以江河湖海等水为名； “山”字号，以山峰岭洞等山景为名； “木”字号，以草木植物命名； “土”字号，以某种人文景观命名，中国的人工景观常常被视为“土木”，故称； “地”字号，说的是以区域、地点命名的学者； “人”字号，说的是以人物命名，地理研究注重人地关系，人是地理的重要组成因素。 部、省、市人才计划地理相关名称分布图 制图：大地理馆 据本文作者统计，与地理相关“XX学者”计有92种，教育部设长江学者1种、省级所设28种（其中，重庆、上海各有两种）、省会及地级市所设11种、各高校所设52种。 为什么呢？此长江，非彼长江。 “长江学者奖励计划”的发起者，除了教育部，还有李嘉诚基金会。这里的长江，原本是得名于李氏旗下企业长江集团。与此相同的，还有其发起成立的长江商学院。 与此“长江学者”得名类似的，还有高校华东师范大学与紫江集团共同筹建的“紫江学者计划”。紫江并非一条大江，据企业
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时间:2021/7/4来源:本站原创作者:佚名
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