池州学院始建于年，始为安徽劳动大学池州地区专科班，年正式定名为池州师范专科学校，年原池州工业学校并入，年原安徽省经贸学校并入，年经教育部批准升格为省属全日制普通本科院校。

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关于池州学院

池州学院学院最早追溯于年创办的“池州师范学校”。年，政府与池州师范学校合署成立“安徽劳动大学池州专科”。年，更名为“安徽师范大学池州专科”。年，池州师范学校（部分）、安徽师范大学池州专科合并升格为“池州师范专科学校”。年，池州工业学校并入池州师范专科学校。年，安徽省经贸学校并入池州师范专科学校，“池州师范学校（部分）”与其他学校合并。年8月，安徽省教育厅与池州市政府签订了《安徽省教育厅、池州市人民政府共建池州师专、筹建池州学院协议》。年底，安徽省高校设置评议委员会以高票通过池州师专升格为普通本科院校“池州学院”。

按照“一个资源库，两个服务窗口”建馆模式，年池州学院与池州市政府共同构建了池州学院图书馆，在服务池州学院师生员工的同时，面向池州市社会读者开放。年池州学院图书馆随学院一同搬入池州市教育园区，年重建池州市图书馆，虽然分处两地，但两馆的共建与合作模式仍然继续，原有的服务功能仍然保持。池州学院图书馆仍然是池州市最重要的信息之源，仍然是地方社会和文化建设的重要支撑。

学校现占地亩，校舍面积36.5万平方米。教学科研仪器设备总值.87万元，纸质图书80余万册，电子图书75万余册，中外文纸质期刊近种。建有安徽省高校唯一的开路电视台。学校现有“皖南民俗文化研究中心”省级人文社科重点研究基地1个、“资源环境与旅游发展研究中心”省级研究中心1个，校级研究中心20个。

学校坚持开放办学，近三年先后与韩国、美国、加拿大和台湾地区10余所高校建立交流合作关系。其中，与台湾实践大学、龙华科技大学等高校签署了合作办学框架协议；与韩国京仁教育大学、韩瑞大学结为姊妹院校，签署了教师、学术、学生合作交流协议；与加拿大里贾纳大学签定了联合开展“2+2”合作办学协议。

学校坚持“以生为本，以用为先”的人才培养理念，深化教育教学改革，建有国家级大学生校外实践教育基地1个；省级示范实验实训中心3个，省级校企合作实践教育基地4个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级卓越人才教育培养计划3个，省级应用型教师教学能力发展中心1个。成功申请国家级大学生创新创业训练计划项目76项，省级大学生创新创业训练计划项目项。近三年来，学生在挑战杯、数学建模、机器人大赛、英语竞赛等20项学科专业竞赛中获省级以上奖励人次。学校连续多年被评为安徽省高校毕业生就业工作标兵单位。

以孔子为师以行知为友

“以孔子为师，以行知为友”是池州学院办学理念、办学目标、追求境界和校园文化精神的凝结、外在体现与奋斗目标，是勉励全院师生积极进取、健康成长的格言。

孔子是伟大的教育家，其伟大之处不仅在于兼办私学，提出了一套教学方法，更重要的是，他提出了建立具有永恒意义之教育理念，即“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”这既是一般的为学纲领，也是他的教育纲领，更是孔子教育理念的全部内容。

“志于道”，是学习和教育的总纲领。“立志求道”，是获得人生的最高真理和智慧，是教育的根本目的。“君子学以致其道”（《论语?子张》），办学校、办教育就要以“志道”，“致道”为理念，这正是学校教育的神圣使命之所在。

“据于德”则是“求道”的根本途径。即要以人的内在德性为依据，发挥人的固有潜能，培养人才，只有这样，才能得到人生的真理和智慧。儒家教育，从根本上讲是一种德性教育，德性是人生智慧的内在依据。

“依于仁”进一步说明仁是德性的核心，具有明显的主体性，仁者，人也，实质就是爱。这就从根本上决定了教育方法只能是启发性，而不是灌输式，“仁”体现了道的核心价值，“志道”、“据德”就是以仁为核心。

“游于艺”即指文化知识教育，这是孔子的教育内容。孔子认为，这些知识是道的载体，通过学习，可“下学而上达”，获得最高真理，即学习知识，不能游历于道之外，要以道为指导。

因此，“以孔子为师”，显示的是一种创新精神，一种为人的基本道德观。

年，学校在安徽省高校中率先获得“全国文明单位”。近年来，还荣获“全国精神文明建设工作先进单位”，以及安徽省“党建和思想政治工作先进高校”、“花园式学校”、“文明单位”、“文明单位标兵”、“卫生先进单位”等称号。-年连续三年评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，年、年评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，年获批“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”。

部分来源：中国高校之窗